Foto recuperada de Google Imágenes solo para fines educativos

Introducción

En esta lección se examina detalladamente el desarrollo cognoscitivo en la niñez intermedia (6-12) años. El procesamiento de la información e inteligencia, lenguaje y alfabetismo y experiencias en la escuela de la niñez intermedia son también explorados. Durante esta etapa disminuye el egocentrismo, los niños comienzan a pensar de manera lógica, pero concreta y se incrementan las habilidades de memoria y lenguaje. Las ganancias cognoscitivas permiten que los niños se beneficien de la educación formal. Mientras que algunos niños muestran fortalezas, otros necesidades educativas especiales.

En esta lección se observa cómo mejoran los niños en la memoria y la solución de problemas, cómo se evalúa su inteligencia y cómo las habilidades para leer y escribir abren la puerta a la participación en un mundo más amplio.

Se consideran además, los factores que afectan el aprovechamiento escolar, y se examinan las controversias acerca de las pruebas para medir el CI, los métodos para enseñar a leer y la educación en un segundo idioma. Por último, se presentan cómo educan las escuelas a los niños con necesidades excepcionales.

Esta lección consta de tres actividades básicas de evaluación que se repiten en todas las lecciones. Las actividades de evaluación en cada lección acumularán un total de 30 puntos, que serán considerados en su nota del Mid Term y para la evaluación final y que se desglosan de la siguiente manera:

Asignación (10 puntos)

Foro (10 puntos)

Evaluación (10 puntos)

Total: 30 puntos

Cada lección culmina con un repaso de las preguntas guías de cada lección.

Referencias y recursos electrónicos son incluidos para complementar la lección. Recuerde de enviar las tareas por la plataforma a través de “ Evaluation” y no por “Messages”.

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