La implementación del currículo y en términos generales la educación, conlleva una reflexión profunda sobre la epistemología, axiología y ontología en el marco de la praxis de sus actores. Esta reflexión pone de manifiesto las ideas que deben regir, con características particulares como la multiplicidad de los objetivos y fines que pretende, la singularidad de los fenómenos que estudia y la pluralidad de los métodos que emplea según el contexto en cuestión. De aquí es que parte la filosofía educativa.

Para esto es necesario tener claro los siguientes aspectos relacionados a la filosofía: ontología, epistemología, axiología y lógica.

La ontología es una parte o rama de la filosofía que estudia la naturaleza del ser, la existencia y la realidad.

La epistemología estudia los fundamentos y métodos del conocimiento científico. Para ello, toma en cuenta factores de tipo histórico, social y psicológico.

La axiología se centra en estudio y análisis de la naturaleza y las funciones de los valores.

La lógica es una ciencia formal que estudia la estructura o formas del pensamiento humano para establecer leyes y principios válidos para obtener criterios de verdad.

En cada uno de los movimientos filosóficos anteriormente estudiados se observan unos aspectos importantes en relación a los conceptos anteriores. Observemos la siguiente tabla:

Reflexiona:

¿Cuál de estas áreas fundamenta el estudio de las Bellas Artes?